1. План работы опорно-методической площадки 

2. Первое заседание опорно - методической площадки ‹‹Речевое развитие как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников››.

3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Речевое развитие как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников››.

1. План работы опорно-методической площадки
2. Первое заседание опорно-методической площадки ‹‹Сказкотерапия как средство развития речевого творчества детей дошкольного возраста››
3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Речевое развитие как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников››
4. Третье заседание опорно-методической площадки ‹‹Речевое развитие как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников››
5. Материалы для слушателей ОМП:

• "Центры речевой активности в группах как условие обогащения речевого развития детей"- Вильданова Л.Р., старший воспитатель.
• "Игры и упражнения для развития речи детей дома"-Вильданова Л.Р., старший воспитатель.
• Презентация «Центры речевой активности дошкольных групп МБДОУ «ДСОВ № 20» г. Усинска»- Баркалова Н.В., старший воспитатель.

• Мастер- класс "Волшебные колечки"-Адисова Э.Т., воспитатель.

• "ТРИЗ-технология в речевом развитии детей"-Егунова М.В., воспитатель.

• "Мнемотехника в речевом развитии детей"-Хизбуллина Р.М., воспитатель.

1. План работы опорно-методической площадки
2. Первое заседание опорно-методической площадки ‹‹Теоретические аспекты детского общения через стимулирование собственной речевой активности каждого ребенка››
3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Система работы с родителями по речевому развитию дошкольников в нашем детском саду»
4. Третье заседание опорно-методической площадки ‹‹Речевое развитие как средство формирования коммуникативной компетентности дошкольников››

1. План работы опорно-методической площадки
2. Первое заседание опорно-методической площадки ‹‹Биоинформационные технологии как фактор формирования природосообразной базы становления речемыслительной деятельности дошкольников››
3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Социо-игровая технология как средство развития дошкольника в условиях ФГОС ДО ››
4. Третье заседание опорно-методической площадки ‹‹Роль сторителлинга в развитии речи дошкольников››

1. План работы опорно-методической площадки
2. Первое заседание опорно-методической площадки ‹‹Роль интонационной и звуковой культуры речи в целостном речевом развитии дошкольников››
3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Эффективные формы работы с родителями (законными представителями) по развитию речи дошкольников››
4. Третье заседание опорно-методической площадки ‹‹Детская журналистика как средство повышения уровня речевого развития дошкольников››

1. План работы опорно-методической площадки
2. Первое заседание опорно-методической площадки ‹‹Создание условий в ДОО для реализации образовательной области  «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования››
3. Второе заседание опорно-методической площадки ‹‹Инновационные образовательные  технологии как фактор успешности в формировании речемыслительной деятельности дошкольников››
4. Третье заседание опорно-методической площадки ‹‹Формирование познавательной мотивации у дошкольников через использование информационно-коммуникативных технологий на НОД по речевому развитию››